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九年级智取生辰纲视频

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  • 部编九年级语文上册第21课《智取生辰纲》示范教案

    内容来自用户:儒林新编

    智取生辰纲
    【教学目标】
    知识与能力
    1.掌握“嗔”“歇息”“干系”等字词的音形义。 2.掌握白话小说的有关知识。
    3.通读课文,把握文章主要内容。
    过程与方法
    1.了解作品的双线叙事线索的结构艺术。
    2.分析杨志的思想性格,掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。
    3.学习本文环境描写的艺术手法。
    情感态度与价值观
    从杨志押运的运送生辰纲的队伍中的矛盾导致生辰纲被劫走,而晁盖等人则筹划细致、分工合作、团结一心,最后巧夺生辰纲的正反对比中引导学生分析杨志失败的原因,培养团结协作、关爱他人的品质。
    【重点难点】
    教学重点
    1.通读课文,把握文章主要内容。
    2.学习本文环境描写的艺术手法。
    教学难点
    分析杨志的思想性格,掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。
    【课时安排】
    2课时
    【教学过程】
    第一课时
    一、新课导入
    常言道:“智不智看《三国》,勇不勇看《水浒》。”意思是说:三国多智士,梁山多勇夫,那么水浒英雄是不是都是“四肢发达,头脑简单”的人呢?答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。不信,我们就来学习《智取生辰纲》,领略一下梁山好汉的计谋。
     2、自主预习
    1.背景资料
    施耐庵的生平事迹不详,一般认为是元末明初人。传说生于答案示例:二、合作探究三、拓展延伸

  • 初三语文第17课《智取生辰纲》概括300字。

    杨志为保生辰纲顺利押送,一路急行,防范甚严,导致随行押送人员苦不堪言。 在路经黄泥岗时路遇一批贩枣客人,后又有一人贩酒而来,贩枣客买一桶酒,在付钱时发生纠纷,又有人偷喝了另一桶是的半瓢,再有人偷喝未成被贩酒人擒住。杨志见属下口渴难耐就容许他们买下了剩下的酒 ,喝下后却发现药发作了。原来这是这群贩枣客就是晁盖、吴用等人假扮的,贩酒客则是白胜所扮。这条智取生辰纲的计策是吴用提出的,原先两桶酒皆为好酒,他们先喝一通引诱杨志等人。后来第一贩枣客人偷喝是为了让杨志不能动,第二人偷喝时则乘机在瓢中放了药,因偷喝未果所以药进入了剩下的酒中。所以杨志等人喝时就中了药倒地,尽失生辰纲。

  • 初三的语文课文《智取生辰纲》

    杨志让随行的人在白天休息,晚上出行。还化装成普通的商人。而吴用等人也是化装成小贩,在途中和他们“偶遇”,然后在热天的时候拿出随身带的酒诱杨志一行人喝下。但酒中下了迷药。

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